La Giornata mondiale dell'autismo丨Xingguang non è una "sopravvivenza su un'isola solitaria": incontratevi nella comprensione e camminate insieme nella cura!

Il 2 aprile è la Giornata mondiale per la consapevolezza sull'autismo, istituita dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite. In Cina è conosciuta anche come "Giornata mondiale dell'autismo". Indipendentemente dal fatto che nella nostra vita quotidiana entriamo in contatto con persone autistiche e sole, questa giornata ci ricorda che la cura e la comprensione possono cambiare il destino di molte famiglie. Per le persone comuni, i momenti bui, i fallimenti e la solitudine nella vita non sono irraggiungibili. Come possiamo uscire da queste sfide e ritrovare la forza? La risposta potrebbe risiedere nella nostra preoccupazione per gli altri e nel calore che nutriamo gli uni verso gli altri.

uno. Autismo e LSD: cosa sono?

Molte persone possono sentirsi estranee o confuse quando sentono le parole "autismo" o "sindrome dello spettro autistico". In realtà, queste due parole si riferiscono a un disturbo dello sviluppo neurologico, noto in ambito medico come disturbo dello spettro autistico (ASD). In parole povere, l'autismo non è una malattia, ma un modo peculiare di pensare e di comportarsi. Secondo uno studio pubblicato su The Lancet, le persone affette da autismo possono avere difficoltà particolari nell'interazione sociale, nella comunicazione e nei comportamenti ripetitivi, ma possono anche dimostrare un talento straordinario in determinati ambiti, come la memoria, l'arte o la matematica.

In tutto il mondo, sempre più bambini ricevono una diagnosi di autismo. Il rapporto del 2023 "Prevalenza e caratteristiche del disturbo dello spettro autistico negli 8 anni" afferma che negli Stati Uniti circa l'1% degli 8enni è affetto da autismo. Anche questi bambini e le loro famiglie affrontano enormi pressioni e incomprensioni nella loro vita. Molti si chiederanno: perché sono "diversi"? Perché vengono chiamati "Bambini delle Stelle"? . . . . . Ciò avviene perché il nostro cervello elabora le informazioni in modo diverso, proprio come ognuno di noi ha una propria personalità.

due. Solitudine: la sfida invisibile dell'autismo

L'autismo è più che essere semplicemente "diversi"; è spesso accompagnato dalla solitudine. Uno studio del 2014 pubblicato su The Lancet ha scoperto che le persone affette da autismo possono avere difficoltà a instaurare relazioni sociali, ad esempio non riescono a interpretare le espressioni degli altri o hanno difficoltà a iniziare una conversazione. Ciò può renderli vulnerabili al senso di isolamento. Uno studio del 2015 pubblicato su Perspectives in Psychological Science ha rivelato un fatto sorprendente: la solitudine e l'isolamento sociale non sono solo un peso psicologico, ma possono anche aumentare i rischi per la salute e persino influenzare l'aspettativa di vita.

Immaginate un bambino o un adulto che desidera essere capito ma viene frainteso e abbandonato a causa delle barriere comunicative; una famiglia che corre giorno e notte per soddisfare le esigenze speciali del proprio figlio ma non riceve sufficiente sostegno sociale. Questa solitudine, a volte, non si riflette solo negli individui autistici, ma anche nell'indifferenza delle loro famiglie e della società. Uno studio pubblicato sulla rivista Current Opinion in Psychiatry ha evidenziato che anche da adulti le persone affette da autismo incontrano ancora difficoltà nell'occupazione, nelle interazioni sociali e nella vita indipendente. La loro solitudine può anche essere uno specchio di tolleranza e indifferenza sociale.

tre. La cura inizia con la comprensione

Quindi, cosa possiamo fare?

La prima cosa è la comprensione. Bisogna comprendere che l'autismo non è una "malattia", ma una diversità, proprio come la personalità unica e i talenti che ogni persona possiede. I bambini affetti da autismo potrebbero non essere bravi a stabilire un contatto visivo, ma il loro mondo interiore potrebbe essere estremamente ricco; potrebbero ripetere certi comportamenti, ma questo potrebbe anche essere il loro modo di trovare un senso di sicurezza e ordine.

Il secondo è l'azione. Il 2 aprile, "Giornata mondiale per la consapevolezza sull'autismo", non è solo uno slogan da recitare, è anche un'opportunità per tutti di agire. Ad esempio, fornire maggiore supporto alle famiglie con autismo, incoraggiare e creare un ambiente educativo inclusivo o semplicemente essere più pazienti con un bambino diverso. Questi piccoli cambiamenti possono ravvivare la speranza di ogni famiglia.

Quattro. Tutti abbiamo momenti bui, ma non siamo un'isola.

A dire il vero, le esperienze della comunità autistica hanno in realtà qualcosa in comune con quelle delle persone comuni come noi. Abbiamo tutti provato la sensazione di disperazione dopo un fallimento? Anche tu avverti la solitudine e il freddo nel cuore della notte? O addirittura pentirtene dopo essere stati truffati?

Come uscire dalla situazione critica. La ricerca ci dice anche che il sostegno sociale e la comprensione sono la chiave per superare la solitudine. Per le persone affette da autismo e per le loro famiglie, l'assistenza esterna è come una lampada che illumina il loro cammino; per ognuno di noi, dare una mano a volte non solo aiuta gli altri, ma scalda anche noi stessi.

cinque. Rimani ottimista e agisci

Possono arrivare infelicità e sfortuna, ma dal cuore di ognuno possono nascere anche amore e speranza. 2 aprile, ricordiamo questa giornata e portiamo comprensione e azione in ogni giorno. Non importa quando e dove, applaudire i bambini autistici e inviare un messaggio caloroso alle persone coraggiose che ti circondano contribuisce a creare una società inclusiva.

Infine, ricordate: nessun uomo è un'isola. Possiamo tutti cadere, ma se tendiamo la mano, possiamo sempre trovare la forza di rialzarci. Spero che la cura diventi il ​​nostro linguaggio comune e che ogni persona e famiglia autistica e sola possa sentire il calore di questa società.

Riferimenti:

1. Lord, C., Elsabbagh, M., Baird, G., & Veenstra-Vanderweele, J. (2018). Disturbo dello spettro autistico. Lancet, 392(10146), 508-520. DOI: 10.1016/S0140-6736(18)31129-2

2. Maenner, MJ, Shaw, KA, Bakian, AV, et al. (2023). Prevalenza e caratteristiche dei disturbi dello spettro autistico nei bambini di 8 anni. Abstract del monitoraggio MMWR, 72(2), 1-14. DOI: 10.15585/mmwr.ss7202a1

Italiano: 3. Holt-Lunstad, J., Smith, TB, Baker, M., Harris, T., & Stephenson, D. (2015). Solitudine e isolamento sociale come fattori di rischio per la mortalità: una revisione meta-analitica. Prospettive sulla scienza psicologica, 10(2), 227-237. Numero di riferimento: 10.1177/1745691614568352

4. Lai, MC, Lombardo, MV e Baron-Cohen, S. (2014). Autismo. Lancet, 383(9920), 896-910. DOI: 10.1016/S0140-6736(13)61539-1

5. Howlin, P. e Magiati, I. (2017). Disturbi dello spettro autistico: risultati in età adulta. Opinione attuale in psichiatria, 30(2), 69-76. DOI: 10.1097/YCO.00000000000000308