È un problema per i neonati succhiarsi il dito? Non impedire al tuo bambino di "assaggiare" il mondo con la bocca

Si dice spesso che "le mani dei bambini sono piene di miele" e i bambini che amano succhiarsi le dita sono intelligenti.

Ogni volta che vedo dei bambini mangiare con le dita emettendo un suono sfrigolante, mi incuriosisce sapere quale potere magico abbiano le loro dita, che permetta loro di mangiare con tanto gusto. Solo quando ho capito cos'è la "fase orale" ho capito che il nocciolo della questione dei bambini che si succhiano le dita non riguarda le dita, ma l'uso della bocca per esplorare il mondo e soddisfare bisogni psicologici attraverso la suzione.

La maggior parte dei bambini sperimenterà il processo di succhiarsi il pollice. Per i genitori, questa "piccola cosa" di succhiarsi il pollice è sempre stata un'arma a doppio taglio. Quando il bambino non si succhia il pollice, ci preoccupiamo che abbia un ritardo dello sviluppo; quando il bambino si succhia il pollice, ci preoccupiamo che sia poco igienico e che possa diventarne dipendente e che sarà difficile smettere di succhiare, il che porterà a uno scarso sviluppo dei denti e delle dita del bambino.

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Quindi, dovremmo impedire ai bambini di succhiarsi il pollice?

Fase orale, dall'impulso primitivo del desiderio degli esseri umani

Quando nasce un neonato, il problema principale che deve affrontare è la crescita e lo sviluppo.

Per facilitare la comprensione delle caratteristiche dello sviluppo dei neonati e dei bambini piccoli nelle diverse fasi, alle diverse fasi vengono attribuiti nomi diversi, ad esempio "scatto di crescita", "periodo di avversione al latte" e "periodo di dentizione". La maggior parte di queste teorie deriva dai cambiamenti nello sviluppo fisico dei neonati e dei bambini piccoli, ma esiste una fase che è più speciale. Parte da una prospettiva psicologica e identifica le abitudini di vita dei neonati e dei bambini piccoli in base alle loro caratteristiche psicologiche, vale a dire la "fase orale".

Il concetto fu proposto dallo psicologo Freud. Egli riteneva che il periodo infantile da 0 a 1 anno fosse la fase orale, nota anche come stadio orale, in cui la soddisfazione si ottiene attraverso la bocca. (In seguito, lo sviluppo della personalità del bambino attraverserà anche la fase anale, in cui la soddisfazione viene ottenuta attraverso la defecazione, e la fase del germoglio sessuale, in cui inizia a svilupparsi la consapevolezza sessuale.)

Oltre a usare la bocca per soddisfare le loro esigenze alimentari quotidiane, i bambini nella fase orale la usano anche per esplorare e sentire il mondo. Percepiscono e riconoscono la forma, la temperatura e altre proprietà delle cose che li circondano leccandole e succhiandole. Usano la bocca anche per instaurare relazioni con le persone che li circondano ed esprimere le proprie emozioni. Pertanto, durante questo periodo, il bambino mostrerà alcuni comportamenti legati alla bocca, come mangiare le mani, mordere cose, succhiare le labbra, sbavare, ecc.

La fase orale definita da Freud appartiene in realtà alla categoria della psicoanalisi. Si tratta di un'affermazione sintetizzata sulla base della rappresentazione psicologica degli adulti e ripercorrendo le loro esperienze durante la loro educazione.

Sebbene questa teoria non sia stata sviluppata con neonati e bambini piccoli come soggetti di ricerca principali, è piuttosto popolare negli ambienti genitoriali contemporanei perché i neo-genitori sono "spaventati" dalle conseguenze presentate dagli adulti studiati da Freud.

Ad esempio, se il bisogno di suzione non può essere pienamente soddisfatto durante la fase orale, il bambino potrebbe sviluppare la tendenza a masticare, a mangiare in modo incontrollato, a essere incline alla pica o a usare atteggiamenti aggressivi verbali in età adulta. Al contrario, se sono troppo soddisfatti, potrebbero sviluppare problemi come anoressia, difficoltà alimentari e silenzio in età adulta. Conoscendo queste "conseguenze", chiunque si preoccuperebbe!

In realtà esiste un momento teorico in cui la suzione del pollice avviene durante la fase orale: vale a dire che l'interesse della maggior parte dei bambini per la suzione del pollice diminuisce gradualmente tra gli 8 e i 9 mesi di età. Si noti che questo è solo l'inizio della diminuzione e che potrebbe anche ripresentarsi. È possibile effettuare un confronto longitudinale per verificare se la frequenza con cui il bambino succhia il pollice è diminuita o aumentata, per stabilire se è necessario un intervento.

Durante la fase orale, anche se vuoi impedire al tuo bambino di succhiarsi il pollice, non puoi usare mezzi eccessivamente intensi e duri che possano causare gravi conflitti, come sgridarlo rumorosamente o picchiarlo. Altrimenti, si creerà facilmente un "nodo nel cuore del bambino", che svilupperà una tenace preferenza per il succhiamento del pollice e un comportamento regressivo.

Proteggi la curiosità del tuo bambino, iniziando a succhiargli le dita

Quando si tratta di decidere se impedire o meno ai neonati di succhiarsi il pollice, si usa l'esempio che "succhiarsi il pollice è un'abilità che i neonati hanno fin dall'utero e può dare loro una sensazione di piacere" per dimostrare perché non si dovrebbe impedire ai neonati di succhiarsi il pollice durante la fase orale. In effetti, a volte è possibile vedere il feto che si succhia le dita attraverso le immagini dell'ecografia B, ma in realtà qui si fa confusione tra i due concetti.

Il fatto che il feto si succhi le dita è un riflesso di suzione, che è un istinto biologico innato. Anche mammiferi come scimmie, gatti e leoni presentano il fenomeno del "succhiarsi il pollice". Dopo la nascita del bambino, quando tocchiamo le sue labbra con le dita, si verifica un riflesso naturale di suzione, che scomparirà dopo circa 3 o 4 mesi. Molte persone anziane amano usare questo trucco per verificare se il neonato ha fame, ma in realtà si tratta di un riflesso incondizionato e non può essere utilizzato come criterio per giudicare la fame o la sazietà.

Ciò che ci preoccupa, ovvero il problema dei bambini che si succhiano il dito durante la fase orale, è, come detto prima, un concetto psicologico. I bambini soddisfano i loro bisogni istintivi attraverso l'esplorazione orale e la suzione, compresa la ricerca di un senso di sicurezza e intimità.

Dopo aver chiarito questi due concetti, sarà utile discutere se sia necessario impedire ai neonati di succhiarsi il pollice. In realtà, la chiave sta nel fatto che ogni genitore soppesa i pro e i contro del succhiarsi il pollice.

I benefici del succhiarsi il pollice sono evidenti. Può soddisfare desideri e curiosità e promuovere lo sviluppo. Tuttavia, ci sono anche dei rischi. C'è una certa probabilità che sarà difficile smettere, il che potrebbe portare a denti irregolari, dita deformi e compromettere l'aspetto. In risposta a questo, gli esperti di genitorialità hanno intelligentemente proposto una soluzione neutrale: non interferire troppo con il succhiamento del pollice prima dei 2 anni, osservare il grado di dipendenza dopo i 2 anni e adottare gli opportuni interventi. Se il problema della suzione del pollice è ancora grave all'età di 4 anni, è opportuno consultare un medico.

Questa proposta mi sembra molto ragionevole.

L'infanzia è il periodo di massimo sviluppo fisico. Dovrebbe essere consentito che tutte le abitudini comportamentali che favoriscono lo sviluppo fisico e mentale dei bambini si manifestino in modo obiettivo e inclusivo. Come ha affermato Liu Chunyang, primario del Centro di salute infantile dell'Ospedale pediatrico di Pechino, quando un neonato riesce a mettersi le mani in bocca, significa che i suoi muscoli motori e la sua capacità di controllo muscolare possono cooperare e coordinarsi tra loro. Non possiamo influenzare lo sviluppo muscolare del bambino impedendogli di succhiarsi il pollice.

Nella fase neonatale e infantile, più il bambino è abile nel succhiarsi il pollice, più è indicativo del fatto che i suoi gruppi muscolari e il suo cervello sono ben sviluppati. Al contrario, se il bambino non è consapevole di succhiarsi il pollice, potrebbe essere un problema di cui preoccuparsi e a cui prestare attenzione, e dobbiamo valutare se è normale in base al suo stato di sviluppo generale.

Crescendo, i bambini possono soddisfare il loro desiderio di esplorare e le loro emozioni attraverso oggetti diversi dalle loro mani, come giocattoli e altro cibo. Dopo aver avuto più esperienze con oggetti che possono soddisfare la fase orale, perderanno gradualmente interesse nel succhiarsi il pollice.

Ciò che i genitori devono fare è proteggere la curiosità dei propri figli, soddisfare i loro bisogni e aspettare e vedere cosa succede. Allo stesso tempo, devono anche essere preparati mentalmente ad affrontare situazioni in cui è difficile smettere di succhiarsi il pollice e intervenire tempestivamente.

Per aiutare i bambini a superare con successo la fase orale e ridurre il rischio di dipendenza dal succhiamento del pollice, i neo-genitori possono preparare giocattoli rilassanti, massaggiagengive e altri oggetti sicuri e masticabili per arricchire la gamma di cose che i bambini possono "assaggiare". Allo stesso tempo, dovresti anche prestare attenzione ad aiutare il tuo bambino a lavarsi spesso le mani e a tenerle pulite; I bambini in fase orale sbavano molto, quindi fate attenzione alla secchezza intorno alle labbra e applicate una pomata alla saliva per evitare irritazioni da bava.

Dopo aver compreso appieno i pro e i contro della suzione del pollice durante la fase orale, credo che avrai un giudizio più accurato sul tuo bambino. Se vedi che il tuo bambino si succhia di nuovo il pollice, non prenderla come un grosso problema e non interromperlo in modo scortese. Lasciate che impari a conoscere le sue piccole mani in silenzio e a soddisfare quel piccolo bisogno!

Riferimenti:

Una teoria psicoanalitica della crescita nel corso della vita

Fattori psicologici delle cattive abitudini orali nei bambini piccoli

Tre fasi dell'educazione sessuale per i bambini

L'articolo è prodotto da Science Popularization China-Starry Sky Project (Creazione e coltivazione). In caso di ristampa, si prega di indicare la fonte.

Autore: TUTU Mom Science Creator

Revisore: Tang Yicheng, vicedirettore del Centro popolare per la promozione della salute psicologica di Pechino Zhongke