“Sono di nuovo autistico”… Come sono le vere persone autistiche?

Negli ultimi anni, i giovani amano prendere in giro le proprie emozioni negative in modo scherzoso. "Sono autistico" è diventato uno slogan per alcune persone.

Tuttavia, nella vita reale, le persone autistiche non prendono necessariamente in giro se stesse in modo così leggero.

L'autismo è un tipo di disturbo pervasivo dello sviluppo che colpisce prevalentemente i maschi e inizia nella prima infanzia.

Una malattia mentale caratterizzata da abilità sociali e comunicative anomale, nonché interessi e modelli di comportamento stereotipati.

Secondo le statistiche dell'Organizzazione Mondiale della Sanità, nella Cina continentale il numero di bambini affetti da autismo è compreso tra 600.000 e 1,8 milioni.
Alcuni studiosi ritengono che il numero effettivo possa variare da 2,6 a 8 milioni e che circa il 75% dei pazienti autistici presenti un evidente ritardo mentale.

I disturbi sociali dei bambini con autismo si manifestano principalmente come: incapacità di impegnarsi nell'interazione sociale; incapacità di stabilire partnership; mancanza di relazioni di attaccamento; e difficoltà nell'interazione emotiva e sociale.

I bambini affetti da autismo non sono in grado di ricevere informazioni dalle espressioni facciali degli altri e non osano parlare ad alta voce in pubblico. Possono essere descritti come "socialmente fobici".

L'autismo si manifesta solitamente entro i tre anni di età. I periodi prima, durante e subito dopo la nascita sono periodi critici per la crescita e lo sviluppo dei bambini piccoli.

In generale, intorno ai 5 anni i bambini cominciano a formare un sistema teorico interno di concetti interconnessi su emozioni, desideri, convinzioni e percezioni.

Tuttavia, la differenza più significativa tra i bambini autistici e quelli normali è che i bambini autistici non sono in grado di indovinare, di pensare dal punto di vista degli altri o di percepire le esperienze emotive e i cambiamenti d'umore degli altri.
Di conseguenza, non sono in grado di formare un legame corretto con i genitori, il che porta i bambini autistici a sviluppare comportamenti come disturbi sociali.

L'autismo è una malattia cronica. Circa 2/3 dei bambini affetti da questa malattia non sono in grado di vivere in modo indipendente da adulti e necessitano di cure e mantenimento per tutta la vita, per cui hanno un forte senso di dipendenza dai genitori o tutori.

Uno sviluppo cerebrale precoce anomalo nei bambini potrebbe essere una causa diretta dell'autismo. Sostanze neurotossiche, nutrienti, anomalie cromosomiche e mutazioni genetiche potrebbero essere tutte cause dell'autismo. Le sostanze xenobiotiche, come metalli e pesticidi, possono danneggiare l'organismo umano quando entrano in contatto con esso.

Le ricerche attuali dimostrano che i fattori di rischio per l'autismo possono essere riassunti come segue: genetica, infezioni e immunità, nonché stimolazione fisica e chimica durante la gravidanza.

I metodi più comuni per il trattamento dell'autismo includono l'intervento comportamentale, l'istruzione speciale, la terapia farmacologica, l'intervento biomedico e l'intervento psicologico.

Attualmente non esiste un farmaco specifico per l'autismo. I farmaci attualmente utilizzati sono principalmente farmaci antipsicotici, impiegati per trattare l'ansia, la depressione o i disturbi ossessivo-compulsivi.

Rispetto ad altre terapie, la terapia dietetica è più facile da padroneggiare e presenta relativamente meno rischi ed effetti collaterali. Una dieta corretta può aiutare i pazienti ad alleviare il dolore e a migliorare i sintomi psicologici e gastrointestinali. Si è scoperto che ridurre o eliminare gli alimenti contenenti glutine e caseina può alleviare i sintomi dell'autismo.

Nella terapia psicologica e comportamentale si occupano principalmente di formazione linguistica, formazione all'integrazione sensoriale e psicoterapia con la sabbiera.

La maggior parte dei bambini autistici ha barriere linguistiche. Utilizzare una vaschetta di sabbia può creare un ponte di comunicazione con i bambini autistici e aiutarli a comprendere i loro pensieri più intimi.

Gli psicologi del nostro Paese ritengono che il gioco sia il metodo più facilmente accettato dai bambini e la migliore forma di attività per promuovere lo sviluppo psicologico dei più piccoli.

Agli occhi dei genitori di bambini autistici, oltre a sperare in posti scolastici garantiti, istruzione obbligatoria e personale docente qualificato, ci si aspetta anche un ambiente sociale più inclusivo e libero.

Rispetto ai disturbi della comunicazione e ai sintomi comportamentali anomali tipici dell'autismo, l'interazione sociale è esattamente ciò di cui i bambini autistici hanno più carenza ed è la più importante. È anche il primo passo per loro per accedere alla vita scolastica e alleviare la loro condizione.

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