Quali sono i luoghi comuni più comuni sull'autismo? Come possono i genitori riconoscere i primi segnali dell'autismo?

L'autismo , noto anche come autismo, è un disturbo dello sviluppo neurologico. Di solito si manifesta nella prima infanzia e colpisce le abilità sociali, le capacità comunicative e i modelli comportamentali del bambino. Attualmente, il trattamento dell'autismo si concentra principalmente sulla formazione riabilitativa.

La Giornata mondiale dell'autismo si avvicina. Oggi, condividiamo alcune delle idee sbagliate del pubblico sull'autismo e su come identificare precocemente i segni dell'autismo . Diamo un'occhiata~

Idee sbagliate comuni sull'autismo

1. Incomprensione come problemi psicologici o difetti di carattere

Molte persone associano l'autismo alla "personalità introversa" o al "disturbo psicologico", credendo che sia il risultato di un'educazione non adeguata o che il bambino tenda deliberatamente a isolarsi. In realtà, l'autismo è un disturbo neuroevolutivo congenito legato a fattori biologici quali la genetica e l'ambiente, piuttosto che un problema psicologico acquisito.

2. Credere che i bambini autistici siano o "geni" o "ritardati"

Nei film e nei programmi TV, l'autismo è spesso associato al "genio", ma in realtà solo circa il 5-10% dei bambini autistici ha prestazioni straordinarie in aree specifiche (come la memoria e la musica), mentre circa il 50% dei bambini autistici presenta disabilità moderate o gravi e la maggior parte necessita di un supporto educativo acquisito.

3. Credere che l'autismo possa essere curato da solo o che non richieda alcun intervento

Alcune persone credono erroneamente che i sintomi miglioreranno naturalmente con la crescita del bambino, ma l'autismo è una malattia che dura tutta la vita e, senza interventi, può portare a un continuo deterioramento delle capacità sociali e cognitive. Un intervento precoce (ad esempio, formazione comportamentale, supporto educativo) può migliorare i risultati.

4. Confondere l'autismo con la depressione o la psicosi

I sintomi principali dell'autismo sono il deterioramento sociale e il comportamento stereotipato , piuttosto che il cattivo umore (come la depressione) o allucinazioni e deliri (come la psicosi). Le cause e le manifestazioni dei due sono completamente diverse.

5. La convinzione che i bambini autistici non abbiano emozioni o empatia

I bambini autistici non sono privi di emozioni, ma hanno difficoltà a comprendere le emozioni degli altri o a esprimere i propri sentimenti. Ad esempio, possono sembrare distanti perché incapaci di comunicare, ma in realtà hanno dentro di sé esperienze emotive intense.

Come riconoscere i primi segnali dell'autismo?

I principali segnali di allarme sono "cinque no e una ripetizione", nello specifico:

"Cinque No"

Non parlare: lo sviluppo del linguaggio è ritardato, nessun linguaggio significativo a 2 anni o ripete solo ciò che dicono gli altri

Non guardare: evitare il contatto visivo e non rispondere alle espressioni delle altre persone

Non responsivo: nessuna risposta quando viene chiamato per nome, sensibile ai suoni ma incapace di identificarne la fonte

Non giocare: mancanza di capacità di gioco interattive, come non salutare o condividere interessi

Incomprensione: incapacità di comprendere le emozioni o le regole sociali degli altri

"Una ripetizione"

Movimenti stereotipati, come girare in tondo o giocherellare con oggetti, oppure interessi limitati, come un'eccessiva attenzione a numeri o suoni specifici.

Manifestazioni precoci in base all'età

Prima di 1 anno di età: mancanza di contatto visivo, nessun interesse per i volti, incapacità di esprimere i bisogni attraverso il pianto, difficoltà a determinare la causa del pianto

1-2 anni: Nessuna attenzione condivisa, come non indicare cose di interesse, sviluppo del linguaggio ritardato

2-3 anni: aumento dei comportamenti ripetitivi, resistenza al cambiamento delle abitudini quotidiane e indifferenza agli abbracci

Altre caratteristiche suggestive

Disturbi del sonno: risvegli frequenti o difficoltà ad addormentarsi durante l'infanzia

Parestesie: ipersensibilità o insensibilità ai suoni o alle luci

Sbalzi d'umore: pianto improvviso o comportamento aggressivo, che possono essere causati dall'incapacità di comunicare

Raccomandazioni e azioni

1. Schermo in tempo. Se si riscontrano questi segnali, si raccomanda ai genitori di effettuare valutazioni dello sviluppo a partire dall'età di un anno e di utilizzare lo strumento "Standard corretti per lo screening e l'intervento sull'autismo nei bambini di età compresa tra 0 e 6 anni" per facilitare la diagnosi.

2. Intervento scientifico . Dopo la diagnosi, è opportuno avviare il prima possibile un percorso riabilitativo, come l'analisi comportamentale, abbinato al sostegno familiare e all'educazione all'integrazione scolastica.

3. Sostegno sociale. Evitare discriminazioni o iperprotezioni, creare un ambiente inclusivo e aiutare i bambini affetti dalla malattia ad adattarsi gradualmente alla società.

Grazie a una corretta cognizione e a un intervento precoce, la maggior parte dei bambini affetti da autismo può migliorare significativamente le proprie capacità di vita e alcuni possono persino imparare e lavorare in modo indipendente. Proteggerli ciecamente non farà altro che compromettere la loro capacità di volare. Solo toccando, urtando e affrontando le cose possono gradualmente imparare a sopravvivere in modo indipendente.