Se un bambino manifesta questi comportamenti, non significa che sia disobbediente, ma che sia malato! I genitori devono prestare attenzione

Il tuo bambino manifesta uno dei seguenti sintomi? Fa piccoli movimenti frequenti, ha difficoltà a concentrarsi e si distrae facilmente. Spesso sogna ad occhi aperti in classe, rimanda i compiti, perde le cose e a volte non va molto d'accordo con i suoi coetanei. I voti calarono e bocciare o essere gli ultimi della classe divenne la norma.

Di conseguenza, venne etichettato come "cattivo", "pigro", "disobbediente", "ribelle" e "cattivo studente". I suoi genitori venivano spesso convocati dagli insegnanti e lui veniva criticato e punito per questo.

Gli esperti dell'ospedale Xiangdong affiliato all'Università Normale di Hunan ricordano: questo potrebbe non essere un problema intenzionale, ma un problema fisiologico. Soffre di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e non è in grado di controllarsi. Anche i bambini scopriranno le proprie differenze e, di conseguenza, si sentiranno inferiori e depressi, il che a sua volta provocherà vari problemi psicologici.

1. Che cos'è il disturbo da deficit di attenzione e iperattività?

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), noto anche come ADHD, è un comune disturbo neuroevolutivo cronico che inizia nell'infanzia, i cui effetti possono protrarsi fino all'età adulta e possono concomitare con molteplici disturbi neuropsichiatrici. L'identificazione precoce, la diagnosi precoce e il trattamento standardizzato precoce svolgono un ruolo importante nella prognosi del disturbo da deficit di attenzione e iperattività. L'eziologia del disturbo da deficit di attenzione e iperattività è complessa e la sua eziologia e patogenesi non sono ancora del tutto comprese.

2. Sintomi del disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Sintomi comuni di disattenzione

1. Sono distratto e smemorato nella vita.

2. Procrastinazione e mancanza di pianificazione.

3. Essere poco attenti quando si fanno i compiti, con tendenza a commettere piccoli errori.

4. Non riesce a concentrarsi in classe e non ha idea di cosa gli chieda l'insegnante.

5. Spesso distratti da stimoli esterni.

6. Evitare, detestare o non voler svolgere frequentemente compiti che richiedono attenzione continua.

Manifestazioni cliniche di iperattività e impulsività

1. Correre avanti e indietro in situazioni inappropriate.

2. All'asilo, il bambino muove spesso mani e piedi in continuazione e sembra essere estremamente vivace. Gli insegnanti riferirono che era indisciplinato, aveva difficoltà a stare seduto e amava creare problemi.

3. Dopo aver frequentato la scuola, gli insegnanti hanno riferito che il bambino aveva scarsa disciplina in classe, faceva molti piccoli movimenti in classe, non riusciva a concentrarsi sui compiti, parlava molto e interrompeva gli altri e non riusciva a stare fermo.

4. Fare domande frequentemente, rispondere prima che gli altri abbiano finito di parlare e interrompere le conversazioni altrui.

5. Non seguire le regole del gioco, mancare di pazienza e avere spesso difficoltà ad aspettare in ordine.

6. Spesso reagiscono in modo eccessivo agli stimoli spiacevoli, hanno difficoltà a controllarsi e addirittura feriscono gli altri.

3. Se il disturbo da deficit di attenzione e iperattività non viene curato, migliorerà crescendo?

L'incidenza globale del disturbo da deficit di attenzione e iperattività nei bambini è di circa il 7,2%, dal 60% all'80% può persistere fino all'adolescenza e il 50,9% può persistere fino all'età adulta.

4. Come trattare il disturbo da deficit di attenzione e iperattività?

L'ADHD è una malattia cronica con una base biologica e il suo trattamento dovrebbe seguire il modello di assistenza medica e i principi del trattamento familiare per le malattie croniche. Per i bambini affetti da ADHD di età compresa tra 4 e 6 anni, la prima scelta è il trattamento non farmacologico. Per i bambini dai 6 anni in su, viene utilizzata una terapia completa che combina un trattamento farmacologico e uno non farmacologico per alleviare in modo completo i sintomi principali dei bambini affetti da ADHD, migliorare il loro deficit funzionale e potenziare le loro capacità di vita, di apprendimento e sociali.

1. Trattamento non farmacologico

Inclusi interventi comportamentali (terapia cognitivo-comportamentale, formazione genitoriale), psicoterapia, terapia fisica, interventi nutrizionali e allenamento funzionale (attenzione, gestione delle emozioni, abilità sociali), terapia di biofeedback, ecc.

I bambini con ADHD lieve possono ricevere una valutazione iniziale e un intervento non farmacologico (come terapia comportamentale, terapia dietetica e nutrizionale, ecc.) da parte di medici di base o di medicina generale che hanno ricevuto una diagnosi di ADHD e una formazione sul trattamento; i bambini affetti da ADHD da moderato a grave devono essere diagnosticati e curati da specialisti.

La terapia psicologica comportamentale comprende la formazione sulle capacità organizzative, la terapia psicosociale, l'intervento psicologico multimodale e la terapia cognitivo comportamentale, ecc. Utilizza una serie di metodi di intervento per cambiare la vita dei bambini e raggiungere l'obiettivo di migliorare il comportamento.

2. Farmaci

Attualmente, i farmaci più comuni per il trattamento del disturbo da deficit di attenzione e iperattività nel mio Paese sono i seguenti:

1. Metilfenidato a rilascio prolungato (Zhenzhuanda): azione prolungata per 8-12 ore, migliora l'attenzione e aumenta l'autocontrollo.

2. Atomoxetina cloridrato (Zestad): occorrono dalle 2 alle 6 settimane affinché faccia gradualmente effetto e migliori i sintomi dell'ADHD e quelli emotivi.

3. Altri: sciroppo per l'intelligenza dei bambini, liquido orale Jingling, capsule Duodongning, ecc.

Fonte: Dipartimento di Pubblicità dell'Ospedale Xiangdong affiliato all'Università Normale di Hunan

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(Modificato da ZS)