Scienza popolare | Allenamento dello sguardo e del tracciamento

1. Allenamento della funzione dello sguardo

1. Formazione

1. Scopo dell'allenamento: migliorare la stabilità della funzione dello sguardo.

2. Attrezzatura per l'allenamento: un foglio di carta con dei cerchi disegnati, una penna e una benda sugli occhi.

3. Fasi dell'addestramento: copri un occhio e di' al bambino di usare la mano dominante per tenere una penna e di iniziare da dietro l'orecchio, cliccare sul punto centrale di ogni cerchio sul foglio, quindi tornare dietro l'orecchio e ripetere l'azione. Poi allena l'altro occhio.

4. Obiettivo dell'allenamento: cliccare rapidamente e con precisione sul punto centrale del cerchio, con un tasso di accuratezza del 90%.

2. Formazione con paglia

1. Scopo dell'allenamento: migliorare la stabilità della funzione dello sguardo.

2. Attrezzatura per l'allenamento: cannuccia, bastone guida, maschera per gli occhi

3. Fasi della formazione:

(1) L'allenatore sta in piedi davanti al bambino, tenendo una cannuccia in mano. La cannuccia viene posizionata all'altezza degli occhi del bambino, prima nella posizione del primo occhio e poi in diverse posizioni degli occhi.

(2) Coprire un occhio e chiedere al bambino di usare la mano dominante per tenere il bastoncino guida e di iniziare da dietro l'orecchio su quel lato e inserirlo nella cannuccia davanti. Se non riesci a trovare la cannuccia, torna dietro l'orecchio e ripeti.

(3) Quindi allena l'altro occhio.

4. Obiettivo dell'allenamento: inserire la cannuccia in modo rapido e preciso, con un tasso di accuratezza del 90%.

3. Formazione sulla mappa stellare digitale

1. Scopo dell'allenamento: migliorare la stabilità della funzione dello sguardo; per stabilire una buona funzione dello sguardo durante compiti grafici.

2. Attrezzatura per l'allenamento: disegni con stelle a cinque punte e numeri, bastoncini guida e bende per gli occhi.

3. Fasi della formazione:

(1) Attacca il disegno al muro o appoggialo sul tavolo.

(2) Coprire un occhio e chiedere al bambino di tenere il bastone guida con la mano dominante, partendo da dietro l'orecchio da quel lato e indicando con precisione il numero detto dall'istruttore. Se l'identificazione del numero non è accurata, tornare dietro l'orecchio e ripetere l'operazione.

(3) Quindi allena l'altro occhio.

4. Obiettivo dell'allenamento: indicare i numeri in modo rapido e preciso, con un tasso di accuratezza del 90%.

2. Formazione sulla funzione di follow-up

1. Allenamento con la palla Marsden

1. Scopo della formazione: migliorare la precisione del follow-up.

2. Attrezzatura per l'allenamento: palle di Marsden con numeri o lettere, maschere per gli occhi.

3. Fasi della formazione:

(1) La palla di Marsden è sospesa a circa 1 metro di distanza dal bambino, leggermente al di sotto del livello degli occhi. Copritevi un occhio e l'istruttore farà oscillare la palla di Marsden a destra e a sinistra, chiedendo al bambino di seguire il movimento della palla con gli occhi. Quando la palla si muove davanti al bambino, leggi una lettera che il bambino vede e leggi una lettera ogni volta che fai oscillare la palla. Allo stesso tempo, l'ampiezza dell'oscillazione della palla di Marsden aumenta costantemente.

(2) Quindi procedere con l'allenamento dell'altro occhio e di entrambi gli occhi.

(3) Registrare i progressi dell'addestramento, incluso se il bambino muove la testa e l'accuratezza e la fluidità del tracciamento.

4. Obiettivo dell'allenamento: seguire e colpire il bersaglio in modo rapido e preciso.

2. Mappa stellare digitale dopo l'allenamento

1. Scopo della formazione: migliorare la precisione della funzione seguente; per stabilire una buona funzione di seguito nell'ambito del compito di sfondo grafico.

2. Attrezzatura per l'allenamento: disegni con stelle a cinque punte e numeri, bastoncini guida e bende per gli occhi.

3. Fasi della formazione:

(1) Coprire un occhio e chiedere al bambino di tenere il bastoncino guida con la mano dominante e di fissare continuamente un certo numero. L'istruttore tiene saldamente la mappa stellare digitale e la muove a velocità costante in diverse posizioni degli occhi (orizzontale, verticale, in alto a sinistra e in basso a destra, in basso a sinistra e in alto a destra, ecc.). Mentre sposta il disegno, l'istruttore dà un comando numerico e il bambino, dopo aver sentito il comando, infilza il numero con il bastoncino guida. Se non ricordi il numero, ripeti l'operazione.

(2) Quindi procedere con l'allenamento dell'altro occhio e di entrambi gli occhi.

(3) Registrare i progressi dell'addestramento, incluso se il bambino muove la testa e l'accuratezza e la fluidità del tracciamento.

4. Obiettivo dell'allenamento: seguire e colpire il bersaglio in modo rapido e preciso.

Riferimento articolo:

"Principi e metodi di allenamento visivo" di Liu Longqian

《Teoria e metodi dell'oftalmologia》Qu Jia

Museo della scienza della salute della vista dei bambini di Suzhou

Base di divulgazione scientifica sulla salute della vista dei bambini in Cina

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