È giusto ignorare il fatto che i ragazzi iniziano a parlare più tardi delle ragazze?

Autore: Xiong Tingting Tongji Hospital affiliato al Tongji Medical College dell'Università di Scienza e Tecnologia di Huazhong

Revisore: Hao Yan, primario dell'ospedale Tongji affiliato al Tongji Medical College dell'Università di scienza e tecnologia di Huazhong

Molti genitori credono che le ragazze abbiano capacità linguistiche migliori dei ragazzi e che inizino a parlare prima. È anche comune sentire i genitori dire: "I ragazzi in genere parlano tardi", e alcuni credono addirittura che uno sviluppo linguistico ritardato nei ragazzi sia normale. In realtà si tratta di incomprensioni da parte dei genitori.

L'affermazione secondo cui "i ragazzi iniziano a parlare più tardi delle ragazze" non è vera perché indagini su larga scala hanno dimostrato che non ci sono differenze significative tra ragazzi e ragazze nelle tappe iniziali dello sviluppo del linguaggio.

In generale, la differenza nella velocità di sviluppo del linguaggio tra i sessi non è molto evidente. Ciò che realmente influenza la capacità linguistica può essere dovuto a molti fattori, come i problemi fisiologici e psicologici del bambino, i metodi educativi e i fattori ambientali. Sebbene vi siano alcune differenze tra maschi e femmine in termini di genere, non vi è alcuna differenza evidente nella capacità di sviluppo del linguaggio ed entrambi seguono le leggi dello sviluppo. Pertanto, se scopriamo che il nostro bambino è "in ritardo nel parlare", dovremmo prestare maggiore attenzione alle leggi dello sviluppo del linguaggio e fornirgli una buona guida linguistica. Diamo un'occhiata ai modelli di sviluppo del linguaggio nei bambini normali!

Le immagini protette da copyright non sono autorizzate per la riproduzione

In circostanze normali, i bambini di età compresa tra 0 e 3 mesi possono emettere suoni simili a "tubare" e vari suoni senza senso; i bambini dai 3 ai 6 mesi possono balbettare e ridere; i bambini dai 6 ai 9 mesi possono emettere suoni "babamama"; i bambini di età compresa tra 9 e 12 mesi solitamente riescono a pronunciare consapevolmente una parola e chiamano "papà" e "mamma"; i bambini di età compresa tra 12 e 18 mesi possono dire circa 15 parole; i bambini di età compresa tra 18 e 24 mesi hanno un vocabolario di 50 parole, possono ripetere le ultime due parole di una frase e iniziano a pronunciare frasi; i bambini di età compresa tra 2 e 3 anni riescono a pronunciare frasi semplici composte da 3 o 4 parole; i bambini di età compresa tra 3 e 4 anni riescono a usare frasi complete composte da più di 3 o 4 parole; i bambini dai 4 ai 5 anni possono usare frasi con strutture grammaticali più complesse. Naturalmente, il linguaggio è un sistema complesso. Gli aspetti sopra menzionati appartengono all'espressione linguistica. Inoltre, include anche la comprensione della lingua. Le diverse fasce d'età presentano diversi livelli di comprensione del linguaggio.

La capacità dei bambini di apprendere il linguaggio è un tesoro donato dalla natura. Il passaggio dall'osservazione della forma della bocca degli adulti mentre parlano al momento in cui improvvisamente cominciano a parlare è il periodo critico della preparazione precoce al linguaggio. Il periodo compreso tra 0 e 3 anni è quello in cui lo sviluppo cerebrale è più rapido ed è anche il più importante e critico per l'apprendimento del linguaggio da parte dei bambini. Esistono differenze individuali nello sviluppo del linguaggio dei bambini. Alcuni bambini potrebbero iniziare a parlare più tardi, ma la loro comprensione linguistica, la loro applicazione linguistica e la loro capacità di apprendimento sono simili a quelle dei bambini della loro stessa età. È anche possibile che riescano a recuperare terreno rispetto agli altri bambini dopo aver espresso il linguaggio. Questa situazione è una questione di differenze individuali.

Se un bambino presenta un evidente ritardo del linguaggio o è in ritardo rispetto ai coetanei dopo i 2 anni, i genitori non devono sottovalutare la cosa né correre rischi. Dovrebbero portare il bambino in un normale ospedale per visitarlo il prima possibile, per evitare di perdere l'opportunità di ricevere le cure. Pertanto è fondamentale attribuire importanza allo sviluppo e all'apprendimento del linguaggio dei bambini, e prestare attenzione allo sviluppo precoce del linguaggio nei bambini. Si tratta di un corso obbligatorio per ogni famiglia e per ogni genitore. Indipendentemente dal fatto che a parlare tardi a casa sia un ragazzo o una ragazza, è necessario effettuare una valutazione precoce per rilevare la malattia in fase iniziale e intervenire tempestivamente.