Neurodecision Science - Quattro passaggi per prendere una decisione

Neuroeconomia - Quattro passaggi per prendere decisioni:

Come prendere la decisione giusta

Come le persone prendono decisioni sbagliate

La relazione tra QI e differenze individuali nella capacità decisionale

Capacità decisionali che sviluppiamo nel corso della nostra vita

Neuroeconomia - Come prendere le decisioni giuste?

Prendere decisioni personali è piuttosto difficile e la capacità decisionale di un individuo può influenzare la sua intera vita. Nell'era dell'informazione abbiamo scoperto un problema importante: le capacità decisionali personali e le applicazioni basate su algoritmi presentano grandi difetti, il che porta al fatto che spesso abbiamo bisogno di supporto politico o di agenti decisionali quando prendiamo decisioni. Ad esempio, la compilazione delle domande di ammissione all'università, l'acquisto di assicurazioni, la gestione finanziaria, la gestione della salute e varie decisioni sui rischi. Finché c'è incertezza nel risultato e l'individuo ha aspettative specifiche, la decisione è rischiosa.

Le decisioni si basano su differenze nei valori e nelle convinzioni individuali, e valori e convinzioni diversi portano a decisioni di diversa qualità. Inoltre, la qualità del processo decisionale non è determinata dal risultato ma dal processo decisionale stesso, che è influenzato da fattori accidentali; tuttavia, in generale, la qualità e la razionalità del processo decisionale possono consentire agli individui di ottenere risultati decisionali migliori.

1. Valutazione delle convinzioni

Determinare la probabilità dei diversi esiti delle opzioni decisionali. Per ogni opzione decisionale ci sono dei risultati attesi, tra cui le aspettative di risultati positivi e negativi. Il giudizio sulla probabilità di questi risultati è la valutazione della convinzione. Possiamo misurare la capacità di valutazione delle convinzioni di un individuo in base a quanto queste corrispondono agli standard esterni e a quanto si adattano ad altre convinzioni. Ciò significa che i nostri giudizi sulla probabilità dei risultati dovrebbero essere coerenti con la statistica e la teoria della probabilità. Ad esempio, la somma delle probabilità di eventi mutuamente esclusivi (come la vita e la morte) dovrebbe essere del 100%; la maggior parte delle persone sono probabilmente persone comuni, ma è più probabile che vadano oltre le "persone comuni" in termini di attributi.

2. Valutazione del valore

Valutare in che misura i vari risultati raggiungono gli obiettivi della decisione. Per prendere decisioni sagge, le persone devono essere in grado di valutare il valore dei possibili risultati delle loro scelte, ovvero di valutare il valore dei possibili risultati dopo aver preso una decisione. La legge sulla corrispondenza sostiene che la valutazione del valore dovrebbe seguire la regola dei costi irrecuperabili, partendo dal presupposto che le opzioni dovrebbero essere valutate solo in base ai risultati futuri attesi e non dovrebbero considerare quanti costi sono stati investiti in precedenza.

Nessuno continuerà a investire in un'opzione sfavorevole. Le conclusioni tratte dalla teoria dei giochi sono coerenti con la neuroeconomia. Non appena si verifica un evento che non favorisce la cooperazione, bisogna interrompere immediatamente le perdite e, non appena si presenta la possibilità di cooperazione, riprendere immediatamente la cooperazione. È opportuno sottolineare che la valutazione del valore delle opzioni dovrebbe evitare l'effetto di inquadramento causato da descrizioni diverse. Ad esempio, una probabilità del 95% che un farmaco sia sicuro equivale a una probabilità del 5% di causare reazioni avverse.

3. Integrazione

Combinando convinzioni e valutazioni di valore, scegli l'opzione che ha maggiori probabilità di raggiungere i tuoi obiettivi.

Per prendere buone decisioni è inoltre necessario saper confrontare le opzioni, valutare i risultati rilevanti in base a convinzioni e valutazioni di valore e selezionare l'opzione che si prevede produca il maggior valore personale. La teoria delle decisioni normalizzate calcola il valore atteso di ciascuna opzione decisionale moltiplicando la probabilità del risultato atteso dell'opzione decisionale per il valore atteso del risultato dell'opzione.

I decisori devono considerare sistematicamente tutte le possibili opzioni e gli attributi di tutte le opzioni. Se queste strategie normative possono essere applicate in modo accurato, allora dovrebbero seguire la regola di adattamento, ovvero dovrebbero essere logiche: la convinzione della probabilità del risultato dell'opzione A è dell'80% e il valore del risultato è 1, la convinzione della probabilità del risultato dell'opzione B è del 60% e il valore del risultato è 2, la convinzione della probabilità del risultato dell'opzione C è del 40% e il valore del risultato è 4, quindi A è minore di B è minore di C, quindi A è minore di C.

4. Metacognizione

Si riferisce al grado di comprensione delle capacità individuali

I buoni decisori devono comprendere il loro processo decisionale, le proprie conoscenze e i limiti delle proprie capacità. Ciò fornisce loro una certa intuizione quando cercano informazioni o chiedono consigli ad altri. Questa capacità viene spesso misurata tramite una verifica delle conoscenze, chiedendo alle persone di valutare la loro fiducia nelle proprie prestazioni. Quando i giudizi di fiducia sono coerenti con la performance complessiva, si ritiene che il decisore abbia una buona consapevolezza di sé.

Capitolo successivo: Ricerca prospettica e descrittiva: le persone violano le regole normative quando prendono decisioni. Come commettiamo errori nel processo decisionale e come evitarli.

Neuroeconomia: idee sbagliate sul processo decisionale umano

La ricerca descrittiva sul giudizio e sul processo decisionale esplora quando e perché le persone violano le leggi normative (ad esempio, vanno contro la logica e la matematica). I ricercatori hanno scoperto errori sistematici nel processo decisionale che le persone commettono negli ambiti della valutazione delle convinzioni, della valutazione dei valori, dell'integrazione e della metacognizione.

1. Valutazione delle convinzioni

La valutazione che un individuo fa della probabilità di eventi futuri è basata sulle sue aspettative e convinzioni, e le convinzioni e le aspettative dell'individuo possono essere quantificate. I ricercatori utilizzano spesso questionari per valutare le aspettative e le convinzioni degli individui riguardo al futuro. Se la valutazione che un individuo fa delle proprie convinzioni sia in linea con la realtà è un aspetto importante del processo decisionale razionale.

Ad esempio, ai partecipanti è stato chiesto quanto fosse probabile che vivessero fino a una certa età o che venisse loro diagnosticata una malattia mortale. Le persone spesso mostrano un ottimismo irrealistico, sopravvalutando la probabilità che si verifichino eventi positivi e sottovalutando quella di eventi negativi; questa tendenza ottimistica persiste anche dopo aver visto le statistiche. Le persone sottovalutano sempre la probabilità di ammalarsi e sopravvalutano la qualità della loro vita futura.

Questo ottimismo potrebbe riflettere illusioni e processi cognitivi: quando ci si trova di fronte a eventi comuni e incontrollabili, le persone sono più propense a giudicarsi meno rischiose degli altri. Perché sanno come proteggersi, ma non come lo faranno gli altri.

2. Valutazione del valore

Il secondo errore importante che le persone commettono quando prendono decisioni è quello di violare la legge di corrispondenza quando valutano le opzioni decisionali. In altre parole, le persone sono spesso restie a rinunciare a investimenti falliti in passato e continuano ad aggrapparsi a investimenti falliti, aspettandosi un'inversione di tendenza. La gente si aspetta sempre che le azioni in calo rimbalzino, che i figli prodighi tornino, che gli studenti siano obbedienti, che le perdite al gioco d'azzardo vengano recuperate e che gli amanti che si lasciano tornino insieme. Questi sono tipici esempi di violazione della legge in materia: il mancato riconoscimento dei costi irrecuperabili.

Nel comportamento razionale, la legge di corrispondenza presuppone che le decisioni non debbano essere valutate senza tenere conto degli investimenti precedenti, ma in base ai risultati attesi. Nello studio sperimentale, i ricercatori hanno dato ai soggetti due opzioni: continuare o porre fine al comportamento fallimentare. I risultati hanno mostrato che spesso le persone esitavano a recedere perché temevano di sprecare il loro investimento precedente.

Inoltre, nella stima del valore sono state riscontrate violazioni della legge di conformità. Questo è l'effetto framing. Se un farmaco ha il 5% di effetti indesiderati e il 95% di efficacia, descrizioni diverse influenzeranno le decisioni delle persone. Le persone sono più inclini a scegliere la seconda descrizione e a rifiutare la prima. Ma è anche possibile che le decisioni delle persone siano influenzate dal descrittore.

3. Integrazione

Studi descrittivi che esplorano la capacità delle persone di applicare le regole decisionali hanno portato alla luce violazioni delle teorie normative. Quando ai partecipanti è stato chiesto di scegliere tra opzioni decisionali che differivano nei loro attributi, le persone non sono state in grado di utilizzare strategie normative per confrontare opzioni che differivano nei loro attributi.

Ad esempio, quando una persona va in palestra, come dovrebbe scegliere un allenatore? Spesso le persone utilizzano strategie semplici e scelgono l'opzione con il valore più alto in un determinato attributo, anziché l'opzione con la migliore combinazione di tutti gli attributi. Di solito le persone preferiscono scegliere allenatori attraenti. Oppure sceglieranno la prima opzione che può soddisfare i requisiti minimi. Ad esempio, quando si sceglie cosa mangiare, le molteplici caratteristiche del cibo spesso confondono le persone, così che queste potrebbero optare per il requisito minimo, purché la quantità sia sufficiente o il sapore sia gradevole, senza considerare il rapporto nutrizionale e il rapporto costo-efficacia.

La violazione della legge di adattamento è una violazione della teoria della probabilità, che riflette la deviazione sistematica del giudizio quantitativo. Ad esempio, le persone non si rendono conto che possono morire per diverse cause. Supponiamo che la probabilità media che un individuo di mezza età muoia per vari eventi entro dieci anni sia: 0,3% per il cancro al pancreas, 1% per il cancro ai polmoni, 3% per incidenti stradali, ecc., allora la somma di queste probabilità è la sua probabilità totale media di morte in dieci anni. Tuttavia, spesso gli individui non si rendono conto che la probabilità totale è molto elevata, quindi tendono a credere che la probabilità di ciascuna causa di morte sia molto bassa e che anche la probabilità totale sia molto bassa. Pertanto, se una persona è viva o morta, la probabilità totale di vita o di morte è del 100%, ma le persone giudicano tale probabilità sempre inferiore al 100%.

Tuttavia, la ricerca psicologica sottolinea che è questa convinzione ottimistica nelle persone a regolare la loro personalità, e le aspettative su se stessi rendono gli individui più positivi e più sicuri delle proprie forze quando elaborano la loro vita in generale. Tuttavia, tali giudizi sono spesso errati nel processo decisionale. Ad esempio, quando si investe nella salute, spesso le persone ignorano i rischi per la salute e sottovalutano l'importanza degli investimenti in questo settore.

4. Metacognizione

Lo studio descrittivo classico della metacognizione chiedeva ai partecipanti di rispondere ad alcune domande di conoscenza, come: "Quale tipo di esercizio è migliore per ridurre il grasso? Esercizio aerobico o esercizio di resistenza ad alta intensità?" e poi è stato chiesto loro di valutare il livello di sicurezza della loro risposta (50% = indovinare, 100% = sicuro). La ricerca dimostra che il giudizio medio di fiducia su ogni elemento è più alto del tasso complessivo di risposte corrette, ovvero la fiducia nel proprio giudizio è più alta del tasso di scelta della risposta corretta.

In una certa misura, l'eccessiva sicurezza deriva dal fatto che le persone tendono ad affermare le proprie risposte anziché negarle. In psicologia, questo è ciò che ogni individuo fa per mantenere la propria integrità. Se negare la propria risposta equivale a negare se stessi. Questa tendenza può essere più evidente nel processo decisionale di gruppo e nel processo decisionale dei consulenti: nel processo decisionale di gruppo, le persone non solo devono mantenere la propria integrità, ma anche ottenere prove indiziarie per mantenere la coscienza collettiva; mentre nel processo decisionale del consulente la fiducia viene trasferita al consulente, e il consulente equivale a conoscenza professionale, quindi la fiducia equivale a conoscenza professionale. Pertanto, in queste situazioni, è più probabile che le persone utilizzino la fiducia come conoscenza per prendere decisioni. Si tratta di un tipico pregiudizio metacognitivo, un problema di capacità di autostima.

La relazione tra QI e differenze individuali nella capacità decisionale

Neuroscienze cognitive: la relazione tra QI e differenze individuali nella capacità decisionale

Sono state messe in discussione le ricerche secondo cui le capacità decisionali cambiano con l'età. Alcuni ricercatori ritengono che gli adolescenti ottengano buoni risultati nelle capacità cognitive basate sui test, ma mostrino deficit decisionali nel mondo reale, il che potrebbe essere correlato al controllo emotivo degli adolescenti e alla pressione dei coetanei; Le capacità cognitive degli anziani basate sui test eseguiti in laboratorio sono peggiori rispetto a quelle del mondo reale, che si basa sulla loro esperienza.

Quando i compiti sono cognitivamente impegnativi, l'età adulta e la capacità decisionale tendono a essere negativamente correlate, mentre quando i compiti richiedono più esperienza, la capacità decisionale potrebbe non essere influenzata o potrebbe migliorare con l'età. In altre parole, la capacità cognitiva degli adolescenti nel processo decisionale può essere influenzata dalle emozioni e dalla mancanza di esperienza, mentre la ridotta capacità cognitiva degli anziani è compensata dalla loro esperienza, perché quando è necessario aumentare il carico cognitivo, la capacità decisionale degli anziani si riduce. Abbiamo infatti scoperto che nelle decisioni di routine, come l'acquisto di generi alimentari e la preparazione dei pasti, le persone di mezza età e gli anziani non mostravano una tendenza al declino della capacità decisionale; ma se si presentava una nuova decisione che richiedeva la partecipazione cognitiva, le persone di mezza età e anziane mostravano un declino nella capacità decisionale. Sebbene gli adolescenti mantengano un elevato livello di capacità cognitiva, la capacità cognitiva non rappresenta la dimensione della conoscenza. La mancanza di esperienza e conoscenza, nonché un processo decisionale cognitivo influenzato dalle emozioni, porteranno i giovani a prendere decisioni irrazionali.

Nonostante i problemi di validità esterna dei compiti decisionali, vi sono sempre più prove che un migliore processo decisionale in test sperimentali apparentemente irrealistici, come l'apprendimento cartaceo, è causalmente collegato a un cattivo processo decisionale nel mondo reale. Poiché il processo decisionale è spesso visto come un esercizio cognitivo, pochi studi hanno esaminato la relazione tra processo decisionale e capacità cognitive. Gli individui che ottengono risultati migliori nei test di capacità cognitiva fluida e funzione esecutiva sembrano essere più protetti dai comuni pregiudizi decisionali, come l'eccessiva sicurezza e gli effetti di inquadramento.

I contenuti della misurazione della capacità decisionale includono: coerenza della percezione del rischio (percezione del rischio e coerenza effettiva), come evitare costi irrecuperabili, come evitare effetti di framing, come utilizzare regole decisionali, come evitare eccessiva e scarsa sicurezza. Poiché le capacità decisionali riflettono insiemi di competenze reciprocamente complementari (o riassunti positivi), la combinazione di insiemi di competenze decisionali può variare nei diversi test, purché i diversi compiti decisionali coinvolgano in modo completo i principali processi del processo decisionale (valutazione delle convinzioni, stima del valore, integrazione e metacognizione). Anche dopo aver controllato l'abilità cognitiva, i punteggi complessivi della capacità decisionale erano ancora associati a una migliore abilità cognitiva e a una minore assunzione di rischi disadattivi nel compito, il che indica che il legame tra abilità cognitiva e capacità decisionale ha una buona validità esterna. In altre parole, buone capacità cognitive implicano probabilmente buone capacità decisionali.

Nello studio della capacità decisionale degli adulti, la validità della capacità decisionale e il punteggio totale del test sono significativamente correlati con la capacità cognitiva dell'individuo, lo stato socioeconomico e i punteggi di misurazione dello stile cognitivo. Ancora più importante, la capacità individuale di prendere decisioni è risultata significativamente associata all'evitamento di decisioni negative. Vale a dire che se gli individui con elevati livelli di capacità cognitive spesso evitano di prendere decisioni negative, allora tali individui avranno una migliore capacità decisionale; in altre parole, gli individui dotati di buone capacità decisionali solitamente hanno buone capacità cognitive e la capacità di evitare decisioni rischiose.

Neuroeconomia – Le capacità decisionali si sviluppano durante tutta la vita

Le caratteristiche individuali e ambientali plasmano il processo decisionale, che a sua volta porta a risultati decisionali specifici.

La capacità decisionale dipende da capacità cognitive fluide, che continuano a migliorare fino all'età adulta e poi diminuiscono con l'età, mentre anche l'esperienza e la maturità emotiva aumentano con l'età.

Premessa: Il processo decisionale: valutazione delle convinzioni, valutazione del valore, integrazione e metacognizione. La sua teoria normativa e le deviazioni comuni delle persone.

1. Antecedenti – Fattori pre-decisionali direttamente correlati

1. QI fluido

Le capacità personali, altri tratti della personalità e le caratteristiche ambientali sono possibili fattori che influenzano la capacità decisionale. Tra le capacità individuali rientra anche la cognizione fluida, associata a migliori capacità decisionali. La bassa correlazione tra capacità cognitiva fluida ed evitamento dei costi irrecuperabili suggerisce che l'evitamento dei costi irrecuperabili è meno impegnativo a livello cognitivo. Da alcuni fenomeni possiamo osservare che le persone con un QI elevato potrebbero essere più inclini alla depressione, più inclini a soffermarsi sul passato e più inclini a cercare di rimediare a un fallimento; ma l'esperienza insegna agli anziani che riconoscere i costi irrecuperabili è la scelta migliore. Per questo motivo, le persone con un QI elevato spesso mostrano indecisione e si lasciano coinvolgere in investimenti emotivi falliti o altri costi irrecuperabili, e questa emozione le porta a prendere decisioni sbagliate.

Le capacità riflesse nei compiti decisionali hanno mostrato una bassa correlazione con le capacità cognitive fluide, che possono richiedere conoscenze legate all'esperienza su come eseguire il compito o capacità di regolazione delle emozioni per prevenire risposte emotive errate. Ciò è in linea con quanto dimostrato dalla ricerca sugli adolescenti: il QI fluido non è l'unico fattore che influenza il processo decisionale, ma dovrebbe includere anche altri fattori, come il controllo emotivo, la conoscenza in campi specifici, l'esperienza, ecc.

2. QI cristallino

Il QI cristallizzato è costituito da conoscenze e competenze acquisite attraverso l'allenamento o dalle esperienze di vita legate all'età. La ricerca su altri aspetti delle capacità personali è relativamente limitata perché, rispetto alle capacità cognitive fluide, mancano metodi di misurazione validi.

L'età e la dimensione del vocabolario (la dimensione del lessico mentale) sono stati utilizzati come indicatori dell'intelligenza cristallizzata. Crystal IQ ha mostrato una correlazione positiva con i costi irrecuperabili. Gli anziani, in quanto decisori più esperti, potrebbero aver sviluppato strategie euristiche efficaci che riducono la complessità cognitiva nel loro processo decisionale. Come accennato in precedenza, la capacità di gestire perdite irreversibili e di possedere migliori capacità di gestione delle emozioni possono essere associate a decisioni migliori in materia di costi irrecuperabili.

Possiamo vedere che le persone anziane esperte come Munger hanno le loro euristiche uniche: modelli di pensiero. Utilizzano in modo efficace strumenti matematici e logici quali il pensiero inverso, la distribuzione normale, la distribuzione di potenza, il feedback positivo e negativo, la probabilità di transizione, i modelli di rete, i modelli di sistema, i modelli di gioco, ecc. per ispirare gli elementi di specifici scenari decisionali. E questi modelli di pensiero sono correlati al QI cristallizzato.

3. Controllo emotivo

Molte teorie sull'elaborazione delle informazioni da parte dell'uomo indicano due moduli di elaborazione sostanzialmente diversi ma interrelati. Un modulo è un'elaborazione relativamente veloce, automatica, senza sforzo, basata su associazioni, concreta ed emotiva. L'altro modulo di elaborazione è considerato un'elaborazione relativamente lenta, controllata, impegnativa, basata su regole e astratta. Il sistema 1 è sensibile alle somiglianze percettive delle caratteristiche dell'ambiente e l'elaborazione delle informazioni si basa sulla misura in cui il loro significato può essere integrato nella realtà percettiva dell'individuo; mentre il Sistema 2 si basa sul ragionamento astratto, logico e basato su regole.

L'elaborazione deliberativa segue l'elaborazione emotiva ed è risaputo che le decisioni emotive spesso portano a errori. Tuttavia, la ricerca neuroscientifica dimostra che esiste una doppia dissociazione tra elaborazione deliberativa ed elaborazione emotiva, che attivano aree cerebrali diverse. L'elaborazione emotiva sembra essere essenziale per portare a termine compiti decisionali basati sull'esperienza. Ma il controllo emotivo può ridurre l'effetto inquadramento.

I concetti fondamentali del controllo cognitivo sono l'inibizione delle emozioni e la memoria di lavoro. L'inibizione è descritta come la capacità di sopprimere una risposta riflessa, mentre la memoria di lavoro è descritta come la capacità di conservare ed elaborare informazioni rilevanti. Il controllo emotivo è particolarmente importante quando l'esito di una decisione potrebbe non essere coerente con le aspettative, perché se ci sono esiti probabilistici, la decisione dipende dall'apprendimento piuttosto che dalle aspettative. Pertanto, il controllo emotivo è molto importante nel processo decisionale.

4. Altre cause

Anche le caratteristiche personali possono svolgere un ruolo nel prendere buone decisioni. L'età fa parte dell'intelligenza cristallizzata. Altre variabili demografiche includono lo stato socioeconomico; Gli individui di basso status ottengono risultati peggiori nei compiti decisionali, forse perché hanno meno opportunità di sviluppare il loro potenziale.

Tra i fattori che influenzano la capacità decisionale rientrano anche le caratteristiche ambientali. Fattori irrilevanti nell'ambiente possono portare a decisioni sbagliate, come l'effetto framing, in cui la descrizione è una variabile irrilevante, che può portare a decisioni sbagliate; e l'effetto di presentazione dei costi irrecuperabili, che consiste nel selezionare il tempo passato e gli investimenti passati irrilevanti.

Il sovraccarico di informazioni può anche far sì che le persone si sentano oberate, inducendole a rinunciare agli sforzi cognitivi e ad allontanarsi dalle teorie normative, o addirittura a cadere in una paralisi della scelta o a evitare il processo decisionale. Questo fenomeno è molto comune tra gli studenti, che evitano le lezioni se non le capiscono; è comune anche tra gli adulti, molti dei quali sono molto restii a nuove conoscenze o a "lunghe lezioni".

5. Limitazioni delle risorse

I vincoli di risorse, come quelli di tempo e quelli finanziari, possono costringere i decisori ad adottare strategie decisionali più rapide ed efficaci, ma a volte la qualità delle decisioni viene ridotta a causa della pressione. Nel modello matematico, se la distribuzione di potenza della relazione ricchi-poveri è descritta dalla probabilità di transizione di Markov, la probabilità fissa che una persona povera diventi ricca e la probabilità fissa che un'altra persona ricca diventi povera portano a una distribuzione di potenza, ovvero alla regola dell'80/20. Di queste due probabilità di transizione, quella che vede i poveri diventare ricchi è particolarmente importante. Si tratta di un concetto importante per ridurre il divario tra ricchi e poveri. Ma in realtà, poiché il numero base dei poveri è più grande, la probabilità che i ricchi diventino poveri è in realtà maggiore. Entrambe queste probabilità di trasferimento riflettono la relazione tra processo decisionale e pressione. Che siano poveri o ricchi, finché saranno soggetti a vincoli di risorse, come ad esempio vincoli di tempo, prenderanno decisioni sbagliate. Ad esempio, le persone povere hanno maggiori probabilità di essere miopi e di non effettuare investimenti a lungo termine a causa di limitazioni di risorse, mentre le persone ricche hanno maggiori probabilità di consumare e investire in modo irrazionale a causa di limitazioni di tempo o di risorse cognitive.

È chiaro che queste caratteristiche ambientali possono interagire con le caratteristiche individuali. Come accennato in precedenza, il controllo emotivo, la riduzione del carico sulla memoria di lavoro (aiutando la capacità decisionale attraverso l'allenamento della capacità di memoria di lavoro), lo sviluppo del potenziale personale, la familiarizzazione con l'ambiente per aiutare gli individui ad applicare la propria esperienza e il miglioramento dell'intelligenza cristallizzata (la capacità del lessico mentale), sono tutti elementi chiave per aiutare gli individui a migliorare la propria capacità decisionale.

2. Processo

L'uso di un particolare processo decisionale può essere determinato dalla capacità decisionale e dallo stile decisionale. Lo stile decisionale può influenzare la tendenza a utilizzare un particolare processo strategico. Ad esempio, massimizzare l'opzione migliore è molto meglio che scegliere un'opzione che ti soddisfa.

Il processo decisionale: valutazione delle convinzioni, stima del valore, integrazione, metacognizione. La sua teoria normativa e le deviazioni comuni delle persone.

PARTE III Risultati

Infine, i risultati delle decisioni includono comportamenti nella vita reale, come comportamenti in materia di salute, investimenti e scelte di carriera; risultati delle decisioni di vita, come una migliore salute, ricchezza e raggiungimento degli obiettivi; ed emozioni, come la soddisfazione di vita, la felicità e i rimpianti della vita. Studi sulla validità hanno dimostrato che, anche dopo aver controllato la capacità cognitiva fluida, i partecipanti con migliori capacità decisionali riportano comportamenti e risultati più positivi. Una maggiore capacità decisionale è stata associata a un minor rimpianto, anche dopo aver tenuto conto degli stili decisionali incentrati sul rimpianto, come le tendenze alla massimizzazione.

Il modello da noi fornito può comportare interazioni dinamiche e cicli di feedback in ogni fase, in modo tale che i risultati delle decisioni possano portare a cambiamenti nell'ambiente e l'ambiente possa portare a cambiamenti nelle decisioni. Tuttavia, le decisioni buone o cattive possono accumulare esperienza, modificando così la capacità e lo stile decisionale.

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